3 / Art engagé

Art engagé
C'est l'un des thèmes que vous pourrez choisir pour l'oral du brevet
Il y a interdisciplinarité, au moins avec:
- le programme d'histoire
- l'espagnol, pour la présentation de "Guernica", en coopération avec Mme Valentin
- "La chambre des officiers", le roman à lire pour le cours de français des 3C, en coopération avec Mme Singer

1 / Création personnelle à partir de "Guernica"

Après avoir analysé cette peinture, dessinez ce que vous souhaiteriez voir à l'ONU, pour remplacer la tapisserie représentant "Guernica", qui a récemment été reprise par son propriétaire. Pour les détails de cet évènement, lire cet article:
https://www.courrierinternational.com/article/histoire-lonu-pleure-sa-tapisserie-de-guernica
+ Vue avec le Conseil de Sécurité
Objectifs:
A / Sensibiliser les représentants de tous les pays du monde à un ou plusieurs problème(s) actuel(s). "Guernica" rappelait la souffrance des victimes de guerre, mais vous, que voulez-vous aborder?
Votre oeuvre, qu'elle soit dessinée, peinte ou en volume (sculpture, installation), ne doit pas être plus grande que "Guernica" (3,49 x x7,76 cm) pour être exposée au même endroit. Pour une oeuvre plus grande, vous pouvez prévoir une exposition devant l'ONU: vue de l'extérieur

B / Donner un aspect universel à votre oeuvre: elle doit toucher les représentants de tous les pays du monde, ne pas concerner que quelques-uns.

2 / Culture artistique

Quelle oeuvre, parmi la liste ci-dessous, en rapport avec une cause que vous défendez, vous a particulièrement intéressé, voire touché et pourquoi?
Y a-t-il une oeuvre qui n'est pas dans cette liste et qui vous a touché, en rapport avec l'art engagé? Si oui, notez-en les références (nom de l'artiste, titre, date, etc)

Quelques exemples de peintures, sculptures, assemblages, installations, land'art et oeuvres in situ ayant une dimension critique ou offrant une image très humaniste de l'être humain:

Otto Dix (1891-1969), 2 célèbres tableaux sur la première guerre mondiale:
Les joueurs de skat, 1920: cette oeuvre est à mettre en parallèle avec "La chambre des officiers" de Marc Dugain / La guerre, 1932

Pablo Picasso Guernica, 1937, analyse / analyse complémentaire / déroulement des faits historiques - met en scène les victimes du bombardement du village espagnol, ordonné par Franco

Alberto Giacometti L'homme qui marche, 1960 - analyse - l'être humain qui avance, digne, après les horreurs de la 2e guerre mondiale

Duane Hanson, qui met en scène dans les musées des personnes (sculptures en cire, hyperéalistes) que l'on oserait pas regarder longuement dans la rue... ce qui nous donne le temps de réfléchir!
- Supermarket Shopper, 1970, focus sur une personne défavorisée et aussi critique de la société de consommation en plein essor
- Policeman and rioter, 1967, oeuvre réalisée d'après la photo d'une répression à caractère raciste

Niki de St Phalle et ses Nanas, rondes et joyeuses, loin des images de la femme moderne - dossier.pdf - Lettre à sa fille
Certaines oeuvres de Lucian Freud montrent un grand respect pour ses modèles, qu'il choisit en fonction de leur personnalité.

Barbara Kruger, ses collages interrogateurs, critiques de l'aspect consumériste et machiste de la société

Keith Haring (1958-1990) devant une de ses oeuvres / Apartheid, 1984 / fond jaune 2 / sur l'homosexualité / The last Rainforest, 1990st, 1990 /

Jean-Michel Othoniel Le bateau de larmes, 2004, assemblage d'une barque et d'une structure en perles, hommage à des réfugiés cubains.

Daniel Richter, ses oeuvres sur les migrants, les réfugiés Tarifa, 2005 / Rencontre dans l'arrière-pays / dénonçant la violence

Olafur Eliasson
Ice Watch, 2015, installation sur le réchauffement climatique, où les blocs de glace sont disposés comme les heures d'une horloge...
Présentation, aticle du Monde en français / Site de Ice Watch en anglais

Jason Taylor Museo Atlantico, 2016, oeuvres sous-marines, mise en scène subaquatique de scènes de la vie quotidienne, mais aussi hommage aux migrants et supports pour de nouveaux fonds marins, car ses sculptures sont faites d'une matériau totalement écologique et vont permettre à la flore et à la faune sous-marine de se développer.

Banksy
Son site, à voir absolument!
15 oeuvres connues
En Palestine: oeuvres réalisées en Cisjordanie en 2005 et à Gaza en 2015, messages d'espoir, critiques et pacifiques. + le Walled off Hotel, un véritable hotel avec vue sur... le mur de séparation Israël/Cisjordanie!
L'Europe profite du travail des enfants sur d'autres continents...
Dismaland, un faux parc-exposition organisé par Banksy à Bristol, à laquelle 58 artistes ont participé, un regard cynique sur un monde cruel...
Par exemple:
- L'orque devant passer dans le cerceau, sortant de WC, pour rappeler la dure condition de ces grands animaux dans les parcs d'attractions.
- La pêche aux canards... englués dans la pollution d'une marée noire
Décembre 2019: un SDF devient Père-Noel

Doin, site, street'art

JR et ses immenses photos in situ / Son installation en Ukraine

Attention certains messages pacifistes ne plaisent pas à tout le monde: le street'artiste Combo s'est fait agresser, juste pour avoir écrit CoeXisT... Article et vidéo de Francetvinfo sur l'exposition à l'Instiut du Monde Arabe à Paris.

Saype Sur son site, vous pourrez découvrir ses dessins sur herbe, faits avec des matériaux totalement naturels

Les street'artistes pour l'Ukraine

3 / Texte explicatif

Rédigez un texte :
- avec un titre
- qui justifie le choix de votre thème, ou de vos thèmes abordés, en citant des faits ou évènements précis (et donnez vos sources).
- qui justifie le choix de votre technique et de votre style: quelles notions et émotions apportent-ils?
- qui explique les points communs et les différences avec une oeuvre connue
- dont la conclusion doit convaincre de voter pour que votre oeuvre soit exposée à l'ONU!

******************************

+ Conseils pour "Art engagé" à l'oral du brevet

L'oral du brevet consiste en un exposé de 5mn, suivi d'un entretien avec le jury pendant 10mn.

Vous pouvez baser votre oral principalement sur:
- 1 ou plusieurs de vos dessins
- 1 ou 2 oeuvres d'un artiste connu
- sur le thème de l'engagement (par exemple, la pollution des océans, le sexisme etc), à travers plusieurs oeuvres (de vous, d'artistes et/ou d'auteurs connus)
- sur des réflexions de type philosophique sur le rapport entre l'art et la société

Dans tous les cas il est important:
- d'avoir des informations et données précises sur le thème de l'engagement, prises dans des sources sérieuses
- de faire une analyse approfondie d'une oeuvre, pour montrer la finesse de votre pensée et pouvoir répondre aux questions
- de bien connaître quelques références artistiques: savoir parler de l'artiste, de ce qui le caractérise, de ce qu'il apporte de nouveau

L'essentiel est que l'idée de l'oral vienne de vous.
Si vous n'avez pas encore d'idée précise, posez-vous des questions:
- Quel thème précis vous tient à coeur, côté engagement?
- Quelle(s) oeuvres, de vous et d'artistes connus, faites sur ce thème, trouvez-vous intéressantes?
- D'après vous, qu'est-ce qu'une oeuvre artistique peut apporter au monde, à la société, aux gens?

+ Rappels importants:
- On ne vous demande pas seulement de prouver que vous avez des connaissances, mais aussi que vous avez un avis très personnel sur le sujet de votre oral, avis que vous pourrez développer et argumenter.
- La moitié de la note porte sur les connaissances, l'autre sur la qualité de l'oral: aisance, phrases construites, vocabulaire adapté, capacité à répondre en tenant compte des remarques du jury.

***************

(La 1re partie, c'était l'infographie "Votre vision du monde")

Rappel: gardez précieusement tous les documents relatifs à "Art engagé", afin de constituer un dossier complet pour l'oral du brevet, si vous choisissez ce thème. Un entraînement à cet oral sera assuré en cours d'arts plastiques en avril.

Souvent qualifié d'inutile, voire de superflue, la création artisitique peut pourtant contribuer à changer notre regard sur le monde...
De nombreux artistes ont créé des oeuvres pour nous sensibiliser, nous scandaliser, nous faire ouvrir les yeux sur des problèmes.
Les medias nous abreuvent d'innombrables informations, mais cela suffit-il à nous faire réagir?
La création artistique, par l'émotion qu'elle peut véhiculer, parce qu'elle nous surprend, nous dérange, nous choque même parfois, a son rôle à jouer. L'émotion suscitée par une oeuvre d'art peut contribuer à nous faire prendre conscience de la réalité d'un problème et nous donner envie d'agir, de réagir: l'émotion s'ajoute à l'information.

Les bonnes causes ne manquent pas!
Lutter contre...
- les guerres: absurdité des conflits, cruauté aveugle de la guerre, exploitation des enfants-soldats...
- les discriminations: sexisme, racisme, xénophobie, discrimination religieuse, politique, homophobie, mépris des plus pauvres, de certaines classes sociales, des handicapés (physiques ou mentaux), discriminations d'après les apparences (apparence physique, habillement), etc.
- les injustices sociales: manque d'aide aux personnes défavorisées, inégalités au niveau de la santé, de l'éducation, violence domestique ou d'état, absence des libertés fondamentales dans certains pays...
- la dégradation de l'environnement naturel: pollutions (air, eau, terre?), les conséquences du changement climatique (incendies, hausse du niveau des mers, inondations et autres catastrophes dues à la fonte des glaces), déforestation, disparition de la biodiversité, souffrance animale...

1/ Réflexion
Rédigez un texte en respectant les étapes ci-dessous et en faisant des phrases; l'ensemble du texte doit faire entre 300 et 400 mots.
Compteur de mots: http://compteur-de-mots.net/

a/ Quelle cause précise aimeriez-vous soutenir, défendre?
b/ Écrivez au moins 2 faits (par exemple statistiques, observations scientfiques) ou évènements (par exemple attaques, révoltes, catastrophes) qui prouvent l'existence de ce problème. Soyez précis dans vos réponses: donnez des dates, lieux, une description détaillée et citez vos sources.

c/ Quelles solutions y a-t-il? Au lieu de lutter contre un problème, mettez en avant les solutions!
À nouveau, répondez en argumentant, en étant le plus précis possible à la question "Quelles solutions préconisez-vous?"
- au niveau national (au besoin, précisez le pays) ou international?
- au niveau individuel, de ce que chacun de nous peut faire?

2/ Création

Vous avez le choix entre 2 techniques très différentes:
- la réalisation d'un tableau
- la réalisation d'une installation, d'un assemblage et/ou d'une oeuvre in situ

Le tableau
Faîtes un fond coloré abstrait (= qui ne représente pas de formes précises et reconnaissables) dont les couleurs et les nuances évoquent l'espoir, l'optimisme, donnent une impression positive et agréable.
Technique au choix: crayons de couleurs, peintures, aquarelles, pastels ou encore infographie.
Puis, dessinez par-dessus, en noir, une ou plusieurs images montrant une ou plusieurs solutions. Vous avez le droit de copier et décalquer, mais évitez de trop écrire, le but est de sensibiliser par l'image, l'émotion, pas de faire une affiche!

De nombreux artistes ont utilisé cette technique (fond en couleurs + dessins en noir), par exemple:
- Fernand Léger (1881-1955) Le cycliste, 1948 / Mère et enfant / Partie de campagne
- Keith Haring (1958-1990) devant une de ses oeuvres / peinture à fond jaune 1 / fond jaune 2 / 1986 / The last Rainforest, 1990 /
- Sigmar Polke (1941-2010) l'écrivain / femmes / Hermès Trismégiste !-!V, 1995 / Lakmus, 1999 /
- Philippe Pasqua (né en 1965) Philippine, 2012

Installation, assemblage, oeuvre in situ

a / Esquisse du projet
Faîtes un dessin précis de votre projet, en couleur et avec une légende permettant de comprendre la symbolque de chaque partie, de chaque objet ou chaque matériau choisi.
Technique au choix: crayons de couleurs, peintures, aquarelles, pastels ou encore infographie.

b / Réalisation
La technique varie selon votre projet: assemblage d'objets, intervention in situ (voir exemples ci-dessous dans "Culture artistique"
Si votre projet n'est pas réalisable actuellement, détaillez bien les esquisses pour que l'on perçoive bien ses qualités.

________________

Envoi
Sur un seul document .pdf, .doc ou .docx, envoyez-moi sur Pronote le texte (tapé, pas écrit à la main) et l'esquisse.

Notation
- Texte, recherches écrites, précision des faits, sources citées = 10 points
- Création:
Qualité des esquisses, précision des dessins, pertinence de l'idée = 10 points